¿Qué es una hora del cuento?
Se trata de una actividad cotidiana y programada destinada a fomentar el gusto por la lectura, el interés por los cuentos y libros en general y a desarrollar la creatividad de nuestro alumnado.
¿Que tener en cuenta a la hora de narrar un cuento?
Estos son los cinco consejos de Chubarovsky:
- Emplea la memoria.
- Narra un solo cuento cada vez.
- Describe detalladamente las imágenes que narras.
- Emplea elementos simples como gestos de manos o pequeños muñecos.
- Maneja correctamente tu propia voz.
¿Qué nos dice un cuento?
Un cuento es un relato o narración breve de carácter ficticio o real, con un argumento fácil de entender y cuyo objetivo es formativo o lúdico. De un modo más coloquial, también se habla de ‘cuento’ para referirse a una mentira, excusa o historia inventada. Del mismo modo, un ‘cuento’ es un enredo o chisme.
¿Qué es la lectura de cuento?
La lectura de cuentos es una actividad del programa de lenguaje en la que, una vez a la semana, los alumnos escuchan un texto literario leído en voz alta por el profesor. Este es un momento especial de silencio, calma y escucha en el que se establece una conexión emocional entre los alumnos, el profesor y el texto.
¿Cómo trabajar el cuento en el nivel inicial?
A la hora de seleccionar los cuentos debemos tener en cuenta:
- La edad de los niños/as.
- Es conveniente que los niños/as se sienten en corro para favorecer un ambiente agradable.
- Potenciar la palabra con la expresión corporal y mímica.
- Jugar con la modulación de voz y la entonación.
¿Qué aspectos debería tener en cuenta para narrar una historia a los niños?
Lo que se debería tener en cuenta a la hora de seleccionar un cuento es: Que la historia que se vaya a contar tenga alguna relación con la historia personal de los niños. Que los contado conecte con las necesidades coitidanas del niño. Que dé soluciones a sus conflictos existenciales (aunque sea en escenarios …
¿Cómo se hace la lectura de cuentos?
7 consejos a la hora de leer cuentos a los peques de la casa
- Elige el momento y el lugar adecuado.
- Elige historias cortas e ilustradas.
- No tengas prisa y disfruta del momento.
- No leas, interpreta y cuéntales el cuento.
- Déjales que interactúen con el libro y participen con la historia.