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¿Cómo se organizan los estándares de aprendizaje?
¿Cómo se organizan los Estándares de Aprendizaje? Los estándares corresponden a cuatro áreas básicas: Lengua y Literatura, Matemática, Estudios Sociales y Ciencias Naturales. Los estándares corresponden a cuatro áreas básicas: Lengua y Literatura, Matemática, Estudios Sociales y Ciencias Naturales.
¿Que se evalua en la evaluación de los aprendizajes?
Se trata de medir el nivel de modificación producido en el conocimiento, habilidades y/o actitudes, atribuible a la formación recibida, producido en los alumnos. …
¿Cómo deben ser los criterios de evaluación?
¿Cómo deben ser los criterios de evaluación? Deben ser lo mas objetivo posible, para no dejar margen de subjetividad Deben permitir el grado de adquisición de las competencias básicas. Deben tener un carácter orientativo y referirse al proceso de aprendizaje.
¿Cuáles son los criterios de evaluación en la educación a distancia?
En el marco de la educación a distancia, para formular los criterios de evaluación se proponen las siguientes recomendaciones: Comprender el propósito de la situación significativa e identificar las competencias a desarrollar. Analizar las competencias y sus capacidades.
¿Cuáles son los criterios de evaluación de las capacidades cognitivas?
Las capacidades cognitivas corresponden al 20\% de la calificación total por lo que se establecen dos criterios de evaluación de un punto cada uno. Por otro lado, las capacidades motrices y las afectivo-sociales constituyen el 40\% de la calificación cada una, por lo que se plantean cuatro criterios de evaluación con un valor de un punto.
¿Cómo realizar una propuesta de criterios de calificación?
Para realizar una propuesta de criterios de calificación es preciso explicitar algunos aspectos relevantes sobre los objetivos didácticos, la evaluación y los tipos e instrumentos de evaluación. Objetivos didácticos