Tabla de contenido
¿Cómo dirigir una discusión?
Éstas incluyen establecer o ayudar al grupo a establecer el tema de la discusión; guiar el proceso abierto; involucrar a todos los participantes; hacer preguntas u ofrecer ideas para favorecer la discusión; resumir o clarificar puntos importantes, argumentos e ideas; y dar fin a la sesión.
¿Cuáles son los roles que desempeña cada miembro de un grupo?
Tipos de roles en un grupo de trabajo
- Rol de acción: se trata de la persona que impulsa y finaliza una tarea.
- Rol social: el encargado de coordinar el equipo e investigar los recursos.
- Rol mental: el experto y cerebro de la operación.
¿Cuál es el rol de los participantes?
En la interpretación de roles, los participantes adoptan e interpretan el papel o rol de un personaje, parte o grupo que pueden tener personalidades, motivaciones y trasfondos diferentes de los suyos.
¿Qué son los grupos de discusión?
Los grupos de discusión constituyen una técnica de recogida de datos de naturaleza cualitativa que ha sido ampliamente utilizada en diferentes campos de la investigación sociológica y cuyas posibilidades en el ámbito educativo comienzan a
¿Cuáles son las reglas básicas de una discusión de grupo?
Ayudarle al grupo a establecer las reglas básicas. Las reglas básicas de una discusión de grupo son las pautas que ayudan a mantener la discusión por buen camino y evitan que degenere en insultos o simples discusiones. Algunas reglas que se pueden sugerir, si al grupo no se le ocurre cómo empezar:
¿Cómo conducir las discusiones de grupo?
Woolfolk (1999) ofrece una serie de recomendacionespara conducir las discusiones de grupo: Invitara participar a los alumnos más tímidos. Dirigirlos comentarios y preguntas de un estudiante a otro. Buscarsiempre más información. Reorganizarla información y redirigirla discusión cuando sea oportuno. Prestar atencióna las reacciones de los alumnos.
¿Cuáles son los pros y contras de la discusión de grupo?
La discusión de grupo: pros y contras – Educada.Mente Al contrario que en la exposición, en la que el profesor es quien dirige las preguntas oportunas a los alumnos, en la discusión de grupo son los propios estudiantes quienes plantean las preguntas, se responden entre sí y reaccionan frente a las respuestas de los demás.