¿Qué hay en una secundaria?
En el establecimiento educativo se brinda a la población escolar la formación general en cuanto a lo estrictamente pedagógico: matemática, técnicas del lenguaje, ciencias naturales y ciencias sociales, además de la formación técnica específica constituida por lo que se denomina técnicamente «familias de profesiones»: …
¿Cuántos años se tienen en 1 de ESO?
Edades y ciclos educativos
Edad | Cursos | Ciclos |
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12-13 | 1º E.S.O. | Primer Ciclo |
2º E.S.O. | ||
14-15 | 3º E.S.O. | Segundo Ciclo |
4º E.S.O. |
¿Cuáles son los diferentes tipos de clases en las escuelas secundarias?
Se pueden tomar clases de nivel avanzado y algunos estudiantes pueden asistir a clases que los preparen específicamente para la vida laboral o para la universidad. Las escuelas secundarias organizan diferentes actividades como clubes, deportes y programas de estudio-trabajo, entre otras.
¿Cuáles son los aspectos estructurales de las escuelas secundarias?
De este modo, las escuelas secundarias no pueden ser vistas únicamente como espacios de reproducción donde los aspectos estructurales cobran vida (Bourdieu y Passeron, 1998 y 2003) son también, en esa intersección de lo institucional y lo individual, espacios de producción, contingencia, creación e innovación.
¿Qué son las secundarias y cuáles son sus características?
Así, las secundarias pueden verse como espacios de encuentro (y desencuentro) entre distintas adolescencias y culturas, que junto con las condiciones institucionales y las relaciones con los profesores, configuran una cultura escolar particular, la cual suele tener su lado violento.
¿Qué es lo afectivo en las escuelas secundarias?
Lo afectivo que aparece como una amalgama que surge ante la proximidad entre los adolescentes en las escuelas secundarias, produce un sentimiento de pertenencia y juega un papel importante en su travesía por ellas, permitiendo los procesos de identificación y diferenciación de los otros.