¿Qué es una escuela para la comunidad?
La escuela necesita abrirse a la comunidad para poder cumplir eficaz y eficientemente una función educativa y social. Lo que hace que una comunidad sea algo más que un conjunto o agregado de personas, instituciones y entidades son los lazos que vinculan a unas y otras en densos entramados relacionales.
¿Cuál es la influencia de la escuela?
La escuela es, junto con la familia, la institución social que mayores repercusiones tiene para el niño. Es determinante para el desarrollo cognitivo y social del niño y, por lo tanto, para el curso posterior de su vida.
¿Cómo influye la escuela en el desarrollo de la personalidad del niño?
La edad escolar coincide con la etapa de consolidación de la personalidad del joven. Las actitudes de rebeldía o de sumisión se forjan en las aulas. El ejemplo de vida del docente influye en la concreción de valores por parte de los estudiantes. Sin duda, una influencia en la consolidación de la personalidad del joven.
¿Cómo afectan las relaciones entre la escuela y la comunidad?
Por último, algunos conceptos afectan a toda la problemática planteada por las relaciones entre la escuela y la comunidad: los de educación perma- nente, de educación recurrente, de animación sociocultural, de participación. Son prometedores, pero las realizaciones, hasta el presente, no son decisivas.
¿Qué es la escuela y para qué sirve?
La escuela es una comunidad de aprendizaje que educa de forma global. La escuela es una entidad que aprende y que necesita aprender de la propia experiencia para poder crecer y mejorar pedagógicamente. Por eso, tanto el alumnado como el profesorado han de poder participar en la construcción diaria como miembros de un proyecto educativo globarl,
¿Cómo crear una comunidad de aprendizaje?
Hay que establecer niveles de participación, discutidos y consensuados, en los diferentes ámbitos educativos, a través de los cuales cada colectivo, según sus capacidades, intereses y responsabilidades, pueda cooperar en la creación de la comunidad de aprendizaje y en el desarrollo de los proyectos consensuados.
¿Cuáles son las exigencias de la Escuela?
De ahí una nueva exigencia: que la escuela se inserte en el medio cercano, se adapte a él, se apoye sobre él para conducir su enseñanza y le ayude, asimismo, a resolver sus problemas culturales, sociales y económicos.