Tabla de contenido
- 1 ¿Qué es la participación activa de los estudiantes?
- 2 ¿Qué es un estudiante según autores?
- 3 ¿Qué es estudiante según la Real Academia Española?
- 4 ¿Cuál es el texto que más les interesa que sus alumnos aprendan a escribir?
- 5 ¿Por qué los alumnos cambian de carrera después del primer año?
- 6 ¿Cómo involucrar a un universitario en la escritura académica?
¿Qué es la participación activa de los estudiantes?
Es aquella que se caracteriza por la participación espontánea o voluntaria que va acompañada de saberes que le otorgan confianza de poder participar durante el desarrollo de determinada clase.
¿Qué es un estudiante según autores?
El estudiante es aquel sujeto que tiene como ocupación principal la actividad de estudiar, percibiendo tal actividad desde el ámbito académico. La principal función de los alumnos es aprender siempre cosas nuevas sobre distintas materias o ramas de la ciencia y arte, o cualquier otra área que se pueda poner en estudio.
¿Qué es la participación activa?
La participación activa es aquella en la cual el individuo expresa su firme disposición, voluntad e interés por las cuestiones que le afectan, de su educación.
¿Qué es estudiante según la Real Academia Española?
‘Persona que cursa estudios en un centro de enseñanza’.
¿Cuál es el texto que más les interesa que sus alumnos aprendan a escribir?
El sondeo realizado por Sánchez (2010) con profesores de la carrera de Filosofía y Letras, ilustra esta situación. Los resultados de este estudio arrojan que el 87\% de los profesores entrevistados reconoció que el texto que más les interesa que sus alumnos aprendan a escribir es el ensayo académico.
¿Cómo se posicionan los estudiantes como autores del texto?
Así pues, si los estudiantes se posicionan como autores del texto, probablemente tiendan a aceptar o a buscar la revisión de sus pares. En cambio, si se ubican como alguien que acompaña a quien compone el escrito, quizá se inclinarán a involucrarse en la tarea durante el proceso de producción.
¿Por qué los alumnos cambian de carrera después del primer año?
Llegan sin el nivel deseable o con dudas respecto a la elección de la carrera. Como resultado, el 40\% abandona la vida universitaria o, en su defecto, cambia de carrera después del primer año. No se sabe con exactitud cuánto de ese 40\% deserta o cambia de rumbo porque no hay estadísticas nominales que permitan seguir el trayecto del alumno.
¿Cómo involucrar a un universitario en la escritura académica?
En concordancia con estas autoras, idealmente, el involucramiento de un universitario en la escritura académica estaría orientado a satisfacer necesidades de aprendizaje, aunque estas no necesariamente sean reconocidas por el estudiante. El ensayo académico como género discursivo y como herramienta del docente