Tabla de contenido
¿Cuál es la definición de la escala?
La escala es una medida de diferente tamaño en la cual se dibuja un mapa representando la relación entre la distancia de dos puntos en la tierra que es plasmada en el papel.
¿Cómo puede ser la escala?
La escala se puede expresar de cuatro maneras: en palabras, como una constante, como una fracción y como un escala gráfica. Por lo tanto, en el dibujo de un arquitecto, es posible leer «un centímetro a un metro», «1:100» o «1/100». La barra de escala también aparece normalmente en los planos.
¿Qué es la escala de un dibujo técnico?
Denominamos escala a la relación que existe entre las magnitudes que tiene un dibujo y las dimensiones reales del objeto. Normalmente la escala empleada en los dibujos suele indicarse mediante una proporción.
¿Cuáles son los diferentes tipos de escala?
¿Cuáles son los tipos de escalas?
- Escala natural. Nos encontramos delante de una escala natural cuando el tamaño real del objeto o terreno representado coincide con el tamaño de la representación.
- Escala de reducción.
- Escala de ampliación.
- Excepciones.
¿Cuál es el significado de escala?
El término escala deriva del latín “scala” que corresponde a un escalón o una escalera, por ello es que hace referencia a un descenso o un asenso en una determinada clasificación.
¿Cuál es la diferencia entre gran escala y pequeña escala?
El concepto de escala se utiliza también para cuantificar una expresión; « gran escala» es un término utilizado cuando intentamos describir a un trabajo de mayor tamaño. Por otro lado por «pequeña escala» entendemos un proyecto más modesto.
¿Qué es una escala natural?
Por ejemplo, si una escala indica una proporción 1:15000 significa que un centímetro del mapa representa 15000 en la vida real. Existen tres tipos de escalas: Escala natural: Es cuando el tamaño físico del objeto representado en el plano coincide con la realidad.
¿Qué es una escala intervalo?
La escala intervalo no tiene cero por lo que usualmente aplica escalas pares; la más común es de 1 a 10. Cuando la escala no tiene un punto neutral, como si lo tiene una escala impar, el investigador estaría forzando una respuesta negativa o positiva del participante.