Tabla de contenido
- 1 ¿Cuáles son las desventajas de los recursos digitales?
- 2 ¿Qué limitaciones consideran que tiene el uso de sistemas informáticos dentro de las instituciones educativas?
- 3 ¿Qué ventajas tienen los recursos digitales?
- 4 ¿Cómo ayudan sus materiales educativos al aprendizaje de los niños?
- 5 ¿Cuáles son los recursos y materiales didácticos?
- 6 ¿Cuál es la importancia de los materiales educativos?
¿Cuáles son las desventajas de los recursos digitales?
La información en nuestra era digital
Ventajas | Desventajas |
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Acceso a la información en segundos Espacios virtuales académicos confiables Bibliotecas virtuales Revistas electrónicas | Toneladas de información basura Información poco justificada Falta de mantenimiento a espacios virtuales académicos |
¿Qué ventajas me da el material didactico?
Facilitan el logro de los objetivos propuestos en el curso. Consolidan los conocimientos previos. Favorecen la vinculación de conocimientos previamente adquiridos con nuevos conocimientos.
¿Qué limitaciones consideran que tiene el uso de sistemas informáticos dentro de las instituciones educativas?
Limitaciones tecnológicas de las TIC. Son las dificultades económicas que poseen cada uno de los Institutos Universitarios estudiados en proveer los recursos tecnológicos, el acceso a internet, la infraestructura tecnológica adecuada, el apoyo técnico y la capacidad tecnológica a los docentes.
¿Cuáles son las limitaciones de un recurso educativo digital?
Requiere una inversión económica por parte del centro educativo no solo a la hora de comprar los equipos, sino también en su mantenimiento. Los ordenadores, tablets y móviles son aparatos delicados y si añades que van a tener que pasar por muchas manos, el riesgo de que se estropeen crece exponencialmente.
¿Qué ventajas tienen los recursos digitales?
Los Recursos Digitales permiten el desarrollo de habilidades y destrezas de nuevas herramientas que permitirán de alguna manera diseñar nuevos estilos de enseñanza por parte del profesorado y por parte de la población estudiantil.
¿Cómo influyen los materiales didacticos en el proceso de aprendizaje?
El material didáctico se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas.
¿Cómo ayudan sus materiales educativos al aprendizaje de los niños?
El uso del material educativo en los niños influye sustancialmente en su desarrollo porque actúa como mediador entre ellos y sus aprendizajes; el hecho de que los materiales didácticos sean recursos que van directamente a sus manos refuerza la experiencia del aprendizaje.
¿Cuáles son las dificultades y limitaciones del uso de los materiales didácticos?
Si se utiliza de forma esporádica, su influencia en el aula será nula o mínima. A pesar de que el profesor esté convencido, las dificultades y limitaciones son numerosas: – Dificultades económicas: los materiales didácticos son caros, aunque podemos optar por construirlos.
¿Cuáles son los recursos y materiales didácticos?
– Los recursos y materiales didácticos permiten modelizar conceptos e ideas matemáticas, y, por tanto, permiten trabajar con ellas, analizar sus propiedades y facilitar el paso hacia la abstracción de estos conceptos e ideas, lo que de otra manera sería una tarea dificil, abstracta y árida.
¿Cuál es la importancia del maestro en la didáctica?
El maestro debe conocer al alumno para que su didáctica tenga sentido y sepa llevar los conocimientos que desea que el aprendiz aprehenda. Así la presentación oportuna del material, ya sea por recepción o por descubrimiento o de manera significativa o por repetición, permitirá mejores resultados en el alumno.
¿Cuál es la importancia de los materiales educativos?
Dentro de esta instrucción, los materiales educativos se convierten en mediadores dirigidos al logro de esa función. Además argumenta, que el lenguaje establece un continuo entre la relación de las palabras con los objetos, nivel más elemental, hasta el de ser instrumento de actividad intelectual de pensar, imaginar y crear.