Tabla de contenido
- 1 ¿Cómo se llamaban los habitantes trasladados del imperio incaico?
- 2 ¿Cómo se llamaban los maestros en el imperio incaico?
- 3 ¿Que eran los orejones?
- 4 ¿Qué nombre recibían los maestros o sabios encargados de la enseñanza Inca?
- 5 ¿Qué son los orejones en el Tahuantinsuyo?
- 6 ¿Cómo se llaman los hijos de los incas?
- 7 ¿Cuál es la relación entre las calzadas y el Imperio?
- 8 ¿Quiénes eran los encargados de transportar los mensajes?
¿Cómo se llamaban los habitantes trasladados del imperio incaico?
Son conocidos también como mitmakuna o mitmaqkuna. Fueron grupos de determinadas etnias que eran reubicadas por el Imperio inca en otras zonas de su territorio, cumpliendo funciones económicas, sociales, culturales, políticas y militares. La práctica de los mitimaes podía ser tanto un castigo como una recompensa.
¿Cómo se llamaban los maestros en el imperio incaico?
Se conoce con el título de amautas (del quechua: hamawt’a; ‘maestro’, ‘sabio’) a aquellas personas que se dedicaban a la educación formal de los hijos de los nobles y del Inca.
¿Qué enseñaban en el imperio incaico?
Como no existía ningún sistema escrito, la educación estaba basado en oír y memorizar. Los maestros que impartían la enseñanza eran llamados ‘Amautas’. Enseñaban con la práctica, la repetición y la experiencia.
¿Cómo era el arte en el imperio incaico?
En el arte inca se utilizaron diseños geométricos y simétricos de representaciones estilizadas de animales y humanos. El estado inca dirigió la producción artística, que principalmente fue orientada al consumo de las élites y al culto.
¿Que eran los orejones?
Este grupo de señores regionales, a los que se agregaban los mayores funcionarios del imperio, los sacerdotes y algunos mercaderes, conformaban la élite del Tahuantinsuyo. Se distinguían de los demás por el uso de llamativos aros, por lo cual recibieron el nombre de «orejones», cuando arribaron los españoles.
¿Qué nombre recibían los maestros o sabios encargados de la enseñanza Inca?
Los Amautas (hombres sabios), fueron formalmente los educadores de las clases nobles y reales del Imperio Inca, esto se hacía para que los futuros gobernadores tuvieran los mismos valores y normas.
¿Cómo se llamaba el maestro del yachayhuasi?
Pero entonces, ¿cómo se llamaba la maestra en el Acllahuasi? El nombre de la maestras de Acilahuasi eran las Mamacunas; conocemos como Mamaconas a una zona religiosa expuesto dentro de la mitología inca en donde se les daba saber y instruía a los hombres y mujeres del imperio inca de aquel entonces.
¿Cuál era la artesanía de los incas?
¿Qué es la artesanía inca? Fue un arte que no alcanzo los niveles preincaicos. Fue realizada principalmente en murales, mantos, tablas y telas pintadas con escenas históricas. Destaca como complemento ornamental de piezas de cerámica y de otras artesanías.
¿Qué son los orejones en el Tahuantinsuyo?
¿Cómo se llaman los hijos de los incas?
De manera genérica, se denominaban auquis a todos los hijos varones del Inca; sin embargo, el título específico recaía en uno solo de ellos, cuya elección se basaba en criterios distintos a los del mundo oriental (se tomaba más en cuenta su capacidad, antes que su calidad de primogénito o de hijo legítimo).
¿Qué son los mensajeros del Inca?
Chasquis, los mensajeros del Inca Chasqui es una palabra derivada del quechua que significa correo o persona de relevo. Estos jóvenes corredores eran considerados los mensajeros personales del Inca, y se desplazaban rápidamente por la red de caminos del Imperio para entregar mensajes o cualquier tipo de artículo.
¿Cuáles fueron los caminos que unían el Imperio?
Había dos caminos principales que unían el Imperio: uno que discurría por la sierra, que iba desde el sur de Colombia pasando por la capital, Cuzco, hasta Chile y Argentina, y el otro serpenteaba por la costa del Pacífico que llegaba al sur del continente y subía hasta Cuzco por Arequipa.
¿Cuál es la relación entre las calzadas y el Imperio?
Las calzadas unían a la población de estas áreas, y a medida que el Imperio se iba expandiendo, las rutas trajeron consigo seguridad, productos y servicios a sus habitantes, quienes, a su vez, pagaban al Inca con su propio trabajo. Esta reciprocidad se conoce como ayni.
¿Quiénes eran los encargados de transportar los mensajes?
Los encargados de transportar los mensajes eran conocidos como los chasquis ( 4 ). Su labor y el funcionamiento de las carreras de correos quedaron descritas en esta cita del Padre Acosta en su libro Historia de las Indias: «Estaban estos chasquis puestos en cada topo, que es legua y media, en dos casillas, donde estaban cuatro indios.