Tabla de contenido
- 1 ¿Que entiende por proceso de enseñanza y aprendizaje?
- 2 ¿Que se entiende por enfoque en la enseñanza de las ciencias?
- 3 ¿Qué es la gestión de los aprendizajes en el aula?
- 4 ¿Qué es la enseñanza según diferentes autores?
- 5 ¿Qué es el nuevo enfoque de enseñanza y aprendizaje?
- 6 ¿Cuál es el objetivo de la enseñanza?
¿Que entiende por proceso de enseñanza y aprendizaje?
El proceso de enseñanza-aprendizaje es aquel que se produce de un modo intencionado, tanto por parte del profesor como del alumno. En este sentido, los docentes deben planificar las actividades y las estrategias didácticas que se van a poner en marcha en el contexto escolar.
¿Que entiende por diseño y gestión de la enseñanza y aprendizaje?
La gestión del aprendizaje es una obra que refleja el quehacer educacional de los educadores que tienen la responsabilidad de formar al ser humano en la sociedad del conocimiento, bajo la óptica de la educación críti-reflexiva que permita al humano insertarse en la sociedad eficientemente.
¿Que se entiende por enfoque en la enseñanza de las ciencias?
Se trata de determinar mediante la evaluación qué alumnos superan el nivel mínimo exigido, que tiene que ver con el grado en que son capaces de replicar o reproducir el conocimiento científico establecido, tal como lo recibieron.
¿Qué es el proceso de la enseñanza?
El proceso de enseñanza es la relación que existe entre el docente y el alumno en virtud de la cual se pretende transmitir los conocimientos en una determinada área o arte.
¿Qué es la gestión de los aprendizajes en el aula?
La gestión en el aula está relacionada con todo el proceso desarro- llado por el docente para lograr aprendizajes en el estudiante, dentro de éste resultan importantes las estrategias didácticas aplicadas en el aula, por cuanto, constituyen el conjunto de orientaciones didácticas que se- ñalan, en forma clara e …
¿Cuál es el enfoque de la enseñanza de las ciencias naturales?
La enseñanza de las ciencias naturales debe contribuir a la alfabetización científica de los estudiantes promoviendo de manera gradual un abordaje integrado de temas y problemáticas novedosos para ellos y propios de este campo de conocimientos.
¿Qué es la enseñanza según diferentes autores?
Según Baranov et al. (1989, p. 75) la enseñanza es “[…] un proceso bilateral de enseñanza y aprendizaje”. 254) “La línea fundamental del proceso de enseñanza es la transmisión y apropiación de un sólido sistema de conocimientos y capacidades duraderas y aplicables.”
¿Qué es la enseñanza de acuerdo a autores?
Enseñar es presentar y hacer adquirir a los alumnos conocimientos que ellos no poseen. Esos conocimientos no se confunden con cualquier tipo de informaciones, que serían igualmente nuevas para los alumnos.
¿Qué es el nuevo enfoque de enseñanza y aprendizaje?
La idea de un nuevo enfoque de enseñanza y aprendizaje centrado en el alumno y en sus necesidades se ha vuelto indiscutible para la educación. Actualmente resulta imprescindible construir nuevos productos y formatos en la enseñanza, de tal manera que hemos visto nacer una nueva forma de crear conocimiento.
¿Cuál es la relación entre los enfoques de aprendizaje y el rendimiento académico?
Relación de los enfoques de aprendizaje con el rendimiento y otras variables mediadoras También el análisis de las relacio- nes entre los enfoques de aprendi- zaje y el rendimiento académico arrojan resultados contradictorios.
¿Cuál es el objetivo de la enseñanza?
Su objetivo fundamental en todos los casos intencionales, es lograr que este ocurra de manera significativa. La enseñanza estudia el aprendizaje, para de esta forma transformarse y ser más efectivo en la materialización del mismo. Por el contrario, el aprendizaje se puede dar sin que exista una acción de enseñanza.
¿Qué es el aprendizaje y la enseñanza?
El aprendizaje y la enseñanza son procesos que se dan continuamente en la vida de todo ser humano, por eso no podemos hablar de uno sin hablar del otro. Ambos procesos se reúnen en torno a un eje central, el proceso de enseñanza-aprendizaje, que los estructura enuna unidad de sentido.