Tabla de contenido
¿Cuál es la importancia de la pregunta en la filosofía?
La pregunta nos permite expresar la curiosi- dad por conocer. Por ello preguntar nace de la capacidad de asombro que todos tenemos ante lo infinito de la realidad. Para encontrar respuestas diversas es necesario que nos plante- mos preguntas adecuadas.
¿Cómo se realiza un debate ejemplo?
Durante el debate el moderador debe:
- Decir nombre y edades de los participantes.
- Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
- Intervenir en caso de que un miembro del otro equipo levante la voz.
- Describir la actividad.
- Decir las conclusiones del tema.
¿Quién gana los debates?
Los debates no los gana necesariamente quien tiene la razón, sino quien sabe sostener mejor sus ideas. · Cuando se pretende dar el resumen de algún trabajo realizado o como evaluación pública. · En la interpretación colectiva sobre un tema específico. · Como método de aprendizaje cuando el grupo de alumnos no tiene mucha experiencia en los foros.
¿Qué son los debates?
Otra definición, mucha más amplia, la otorga el Diccionario Oxford: «Se trata de una argumentación, contienda, disensión, disputa o controversia contenidas, especialmente cuando se trata de una discusión de asuntos antes una asamblea pública o legislativa, ante un parlamento o cualquier otro tipo de asamblea». ¿Quién inventó los debates?
¿Cómo preparar un equipo para un debate?
Se recomienda que los equipos preparen ambas argumentaciones a favor y en contra, de manera que unos minutos antes del debate se decida por sorteo que posición les corresponderá defender. 4. ORIENTAR LA ESTRATEGIA DEL EQUIPO El trabajo en equipo es clave en un debate. Algunos roles posibles de repartirse entre distintos miembros del equipo: a.
¿Cómo hacer un debate con los alumnos?
-Deja que cada alumno exprese su punto de vista por tunos y que sepan que tienen que levantar la mano si quieren intervenir. Para centrar el debate, es recomendable que como docente preguntes si están a favor o en contra del tema elegido, y que argumenten su opinión.