Tabla de contenido
¿Qué es la señalización en la lectura?
La señalización del texto permite al lector construir una representación macroestruc- tural del texto que le sirve a modo de guía para el recuerdo de las proposiciones con- tenidas en el mismo.
¿Cómo se hace una relectura?
Relectura y revisión del documento
- el texto de llegada entregado está completo (no se autorizan ninguna omisión ni ninguna adición),
- el texto de llegada traduce el texto fuente de forma fiel, precisa y coherente,
- se han verificado y se citan correctamente las referencias a documentos ya publicados,
¿Qué es la reconstrucción de un texto?
Las reconstrucciones, ya sean del léxico, orden secuencial o del sentido, son una excelente estrategia para desarrollar la comprensión lectora. Hoy realizaremos algunos de estos ejercicios. Inserta las palabras en el espacio que consideres adecuado.
¿Qué es hacer un monitoreo?
Las estrategias de monitoreo de la comprensión se utili- zan para decidir cuándo se comprende algo y para tomar medidas adecuadas en caso de que la comprensión sea insatisfactoria. En este proceso se pueden distinguir dos fases: a) Evaluación: darse cuenta de si algo se entiende o no.
¿Qué es la relectura para niños?
Las relecturas se pueden dar en diferentes situaciones. Peques que no saben leer y necesitan la colaboración de un adulto o persona lectora. Niños y niñas que las personas adultas les leen en voz alta aunque ya saben leer. Niños y niñas que leen de forma autónoma y les gusta releer las mismas obras una y otra vez.
¿Qué es la reconstrucción análisis y comprensión de textos?
La comprensión implica reconstrucción de significados por parte del lector, quien mediante la ejecución de operaciones mentales, trata de darle sentido a los elementos que previamente le han servido para acceder al texto.
¿Cómo se realiza un monitoreo y evaluacion?
Cómo proceder con el monitoreo y evaluación
- recordar y registrar las actividades claves llevada a cabo durante ese periodo y hacer referencia a los objetivos de su trabajo de incidencia.
- registrar también toda evidencia (‘indicadores’) de progreso o resultados obtenidos.
- reflexionar sobre cuestiones clave tales como: