Tabla de contenido
¿Cómo se debe de apoyar a los padres con hijos con NEE?
Pida a sus padres y a sus otros hijos que hagan cosas con las que ellos disfruten, como vigilar a su hijo mientras usted descansa o cocinarle comidas y luego congelárselas. Las redes sociales le pueden facilitar la tarea de pedir ayuda.
¿Cómo trabajar con un niño con discapacidad en el aula?
Cómo trabajar la discapacidad en el aula
- Canciones y juegos que trabajen la motricidad o las emociones. Indicados para que los más pequeños desarrollen la coordinación, los vínculos con los adultos y aprendan tareas cotidianas, como vestirse, bañarse o ponerse el babi.
- Juegos para el refuerzo de vocabulario.
¿Cómo trabajar con los niños que tienen necesidades especiales?
Se debe trabajar con los niños que tienen necesidades especiales, por medio de una clase inclusiva con otros niños de su misma edad y sin problemas de aprendizaje. Es necesario identificar las necesidades y las habilidades de cada niño con el fin de implementar un plan de enseñanza apropiado a sus necesidades y a su propio ritmo de aprendizaje.
¿Cómo pasar más tiempo con los hijos con Necesidades Educativas Especiales?
La mayoría de las familias de niños con necesidades educativas especiales realizan grandes sacrificios para poder pasar más tiempo con sus hijos; algunas optan por una reducción de la jornada laboral y otras por un cambio de trabajo que le sea más compatible para pasar más tiempo con ellos.
¿Por qué las familias de niños con necesidades educativas especiales no saben qué hacer?
Muchas de las familias de niños con necesidades educativas especiales, en ocasiones se encuentran en situaciones sociales en las que no saben qué hacer por ciertos comportamientos de sus hijos/as y pueden sentirse avergonzados e incluso dejan de enfrentarse a estas situaciones para que no se den comportamientos que “no son apropiados”.
¿Cómo fomentar la integración de las familias de los alumnos con necesidades especiales?
No existe un protocolo específico para fomentar la integración de las familias de los alumnos con necesidades especiales, aunque los centros educativos deben esforzarse por implementar iniciativas y proyectos que promuevan el trabajo conjunto.