¿Qué papel juegan las filosofías educativas en la práctica educativa?
En resumen, la filosofía de la educación tiene como objetivo primordial esclarecer los conocimientos educativos, priorizando las teorías pedagógicas, a través de análisis dialécticos, lógicos y retóricos.
¿Por qué es importante la teoría del aprendizaje?
La teoría es útil para estructurar entornos de aprendizaje que permitan el desarrollo de ciertas estructuras conceptuales a través de la participación en tareas que promuevan al actuación de los alumnos. Se preocupa por el conocimiento individual, como proceso de adaptación (viabilidad) a la experiencia.
¿Cómo nace la Filosofía de la Educación?
La filosofía de la educación tiene su origen remoto en el mundo antiguo, sobre todo en autores como Platón y Aristóteles, que hablaron continuamente de la educación humana y del modo ideal en el que debería ser formado el niño para entrar a formar parte de la vida social.
¿Por qué la filosofía no se enfoca en una sola teoría?
Cabe destacar, que la filosofía no se enfoca únicamente en una sola teoría, de hecho cada teoría, puede cambiar por la época en que fue escrita, la sociedad en la que se encontraban los autores, las condiciones propias del autor, como lo son , el estilo de vida, la ideología y preceptos del tiempo.
¿Cuál es el objeto de estudio de la filosofía?
El objeto de estudio de la filosofía, en su intención original es obtener una visión integral e integradora del universo y sus fenómenos, entre los cuales estaría necesariamente el fenómeno humano y, al ocuparse de éste, busca explicar el origen, relación, funciones y objetivos de las comunidades humanas.
¿Cuál es la filosofía de la teoría educativa?
Por último, toda teoría educativa debe estar fundamentada por una determinada filosofía del hombre, “pues de la manera que se conciba la esencia humana, así se pretenderá formar al hombre en el proceso educativo” (8). 1. Díaz Domínguez, T (1998).
¿Por qué los profesores de filosofía no enseñan psicología en educación media?
También los profesores de filosofía -no los filósofos- han insistido en enseñar algunos conceptos de psicología en educación media, muchas veces sin el dominio científico y biológico que esa disciplina requiere. Toda postura sea esta ideológica, educativa, religiosa está inmersa en una filosofía.