Tabla de contenido
¿Cómo funciona el aprendizaje y la memoria?
El aprendizaje es un proceso por el cual adquirimos información que se traduce en conocimiento. La memoria, desde un punto de vista general, es la retención o almacenamiento de información. En los sistemas de memoria, en cambio, lo que se recuerda tiene, además, una implicación.
¿Cómo influye la cultura en la memoria?
Destacado también es el efecto ejercido por la cultura de origen del niño en el desarrollo de su memoria. Asimismo, la cultura marca diferencias en cuanto al tipo de tareas de memoria que se les dan mejor a los individuos.
¿Cómo se produce la historia y la memoria?
Historia y memoria nacen de una misma preocupación y comparten el mismo objeto: la elaboración del pasado12. Por ello, la relación entre ambas ha suscitado una amplia gama de interpretaciones que la han definido en términos de oposición, analogía y diálogo.
¿Qué dice Marc Bloch de la memoria?
En el caso de Bloch, el intento de concebir una «memoria universalista» refiere a una idea de humanidad que se asienta sobre una perspectiva crítica de la tradición y en una concepción distinta del tiempo en la que el tiempo concreto y real es la materia misma de la historia.
¿Que la memoria es igual que la historia?
La memoria es el recuerdo de un pasado vivido o imaginado. La memoria es siempre un fenómeno colectivo, aunque sea psicológicamente vivida como individual. Por el contrario, la historia es una construcción siempre problemática e incompleta de aquello que ha dejado de existir, pero que dejó rastros.
¿Qué teoría relaciona la memoria y el aprendizaje?
“La Teoría de la Carga Cognitiva considera la interacción entre la presentación de la información y la dificultad de la tarea como un factor esencial para el aprendizaje.
¿Qué importancia tiene la memoria en la cultura de los pueblos?
“Conservar la memoria para preservar nuestra identidad es importante porque nos permite recordar de dónde venimos, quiénes somos y cómo ha ido evolucionando nuestro pueblo”.
¿Qué es la memoria cultural ejemplos?
Lugares donde ha ocurrido algún suceso significativo y único o lugares donde un suceso significativo se repite regularmente. Por ejemplo, muchos pueblos de Europa tienen una colina del Calvario, donde se repite la pasión de Cristo cada Viernes Santo. La memoria cultural es construcción y afirmación de la identidad.
¿Que nos quiso decir Bloch?
Bloch se refiere a que en la concepción positivista de las ciencias del mundo físico se considera que todo puede formularse en leyes universales por medio de demostraciones irrefutables. Aplicada a análisis histórico, las tendencias opuestas que se desarrollaron fueron: a.