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¿Cuántos son los procesos de aprendizaje?
Si bien estos tipos de aprendizaje pueden variar en su terminología, se estima que existen al menos 13 tipos de formas de aprender, según señala el Universia en su edición mexicana.
¿Qué es el proceso de enseñanza-aprendizaje Redalyc?
El enseñar en su sentido más amplio significa preparar, educar, instruir para la vida y el trabajo; mientras que el aprender se considera el proceso de construcción y reconstrucción de los saberes sobre cosas, objetos, fenómenos, por parte de los sujetos quienes adquieren no sólo formas de conocimientos, sino que …
¿Qué es el proceso de aprendizaje Redalyc?
El aprendizaje es una experiencia individual y única en cada persona, es por esto que el mediador debe facilitar las herramien- tas y propiciar las condiciones necesarias para el aprendizaje, pero con la conciencia del carácter ineludiblemente activo del estudian- te, quien es el único protagonista y movilizador de su …
¿Cuáles son los procesos de aprendizaje?
Algunas definiciones más de aprendizaje Pérez Gómez (1988) lo define como “los procesos subjetivos de captación, incorporación, retención y utilización de la información que el individuo recibe en su intercambio continuo con el medio”.
¿Cuáles son las definiciones de aprendizaje?
Definiciones de aprendizaje. Robert Gagné (1965:5) define aprendizaje como “un cambio en la disposición o capacidad de las personas que puede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso de crecimiento”. Hilgard (1979) define aprendizaje por “el proceso en virtud del cual una actividad se origina o cambia a través de la reacción
¿Cuál es la relación entre enseñanza y aprendizaje?
Facilitar el recuerdo. Para Gary Fenstermacher hay una especial relación semántica entre los términos enseñanza y aprendizaje, de modo tal que el significado del primero depende, de diversas maneras de la existencia del segundo.
¿Qué es el aprendizaje y cuáles son sus características?
Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesario también otras operaciones cognitivas que implican conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y valorar. El aprendizaje, siendo una modificación de comportamiento coartado por las experiencias, conlleva un cambio en la estructura física del cerebro.