¿Cómo fomentar el bilingüismo?
Aquí algunas ideas para implementar :
- Hablar con los niños siempre en nuestra lengua materna.
- No corregir a los niños cuando utilizan mal la lengua, o mezclan idiomas.
- Leer cuentos en nuestra lengua, escuchar y ver juntos cuentacuentos.
- Utilizar juegos de dedos en nuestra lengua o canciones motrices.
¿Cómo se construye la educación bilingüe desde el salón de clases?
La educación bilingüe es un proceso de planificación e implementación de dos idiomas que sirven como instrumentos de enseñanza en el salón de clases con el objetivo de facilitar no sólo la comprensión de los aprendizajes, sino también la adquisición de las habilidades de leer y escribir en esas dos lenguas.
¿Cómo se utiliza el lenguaje en el ambito escolar?
Así, el lenguaje se presenta como la herramienta mediatizadora privilegiada en el proceso de aprendizaje escolar. No sólo porque es un sistema simbólico complejo y singular sino porque le permite al niño constituirse como sujeto hablante y pensante; determinando así su devenir y sus aprendizajes.
¿Cómo se desarrolla la práctica docente en las escuelas indígenas?
En la educación indígena se asocia a la falta del dominio de lengua materna de los alumnos en comunidades indígenas y migrantes (inglés), lo cual obliga al docente a solicitar la ayuda de monitores para comunicar instrucciones básicas, traducir contenido e incluso guiar a los compañeros en las actividades.
¿Cuáles son los tipos de bilingüismo?
Tipos de bilingüismo
- Bilingües de infancia: Adquisición simultánea de las dos lenguas (entorno doméstico bilingüe), o adquisición de las dos lenguas de forma consecutiva.
- Bilingües de adolescencia: Cuando se adquiere después de la pubertad.
- Bilingües de edad adulta: Cuando se adquiere a partir de los veinte años.
¿Cómo pueden los niños aprender a ser bilingües?
Los niños, en especial, pueden aprender a ser bilingües. Pueden aprender dos idiomas en el hogar, en la escuela o en la comunidad. Algunos niños aprenden muy bien ambos idiomas, pero la mayoría aprende un idioma mejor que el otro. El idioma que el niño aprende mejor se denomina lenguaje dominante .
¿Cuáles son las características de los niños bilingües?
Al igual que los demás niños, la mayoría de los niños bilingües dicen sus primeras palabras cuando cumplen el primer año; por ejemplo, «mamá» o «papá». Cuando cumplen dos años, la mayoría de los niños bilingües puede usar frases de dos palabras; por ejemplo, «mi pelota» o «jugo no». El niño se puede confundir de vez en cuando.
¿Cómo aprender un segundo idioma?
Una manera de hacerlo es usar dos idiomas desde el principio. Por ejemplo, uno de los padres o encargados use un idioma mientras que el otro padre o encargado usa otro idioma. Otra manera de hacerlo es usar solo un idioma en el hogar. El niño puede aprender su segundo idioma al comenzar la escuela.
¿Cuáles son las personas que pueden hablar bien dos idiomas?
Las personas que pueden hablar bien dos idiomas son bilingües. Los niños, en especial, pueden aprender a ser bilingües. Pueden aprender dos idiomas en el hogar, en la escuela o en la comunidad. Algunos niños aprenden muy bien ambos idiomas, pero la mayoría aprende un idioma mejor que el otro.