Tabla de contenido
- 1 ¿Cuántas ATP se producen en la cadena de transporte de electrones?
- 2 ¿Cuántas moléculas de ATP se producen en la cadena respiratoria?
- 3 ¿Cuáles son los componentes de la cadena de transporte de electrones?
- 4 ¿Cuál es la misión de la cadena transportadora de electrones?
- 5 ¿Cómo se realiza el transporte de electrones?
¿Cuántas ATP se producen en la cadena de transporte de electrones?
En la cadena transportadora de electrones cada molécula de NADH se convierteen 3 de ATP (2 NADH x 3 = 6 ATP).
¿Cuántas moléculas de ATP se producen en la cadena respiratoria?
En la cadena se producen 26-28 moléculas de ATP a partir de una molécula inicial de glucosa.
¿Cuáles son los principales productos de cadena respiratoria?
Los tres componentes de la cadena respiratoria son: 3 grandes complejos proteicos con moléculas trasnportadoressa y sus enzimas correspondientes, un componente no proteico: UBIQUINONA (Q) que están embebidos en la membrana y una pequeña proteína llamada citocromo c que es periférica y se ubica en el espacio …
¿Cuáles son los componentes de la cadena de transporte de electrones?
Los componentes de la cadena de transporte de electrones se organizan en cuatro grandes complejos proteicos denominados complejos I, II, III y IV. Además, hay otras dos proteínas, la ubiquinona y el citocromo C, que transfieren electrones entre estos complejos.
¿Cuál es la misión de la cadena transportadora de electrones?
La misión de la cadena transportadora de electrones es la de crear un gradiente electroquímico que se utiliza para la síntesis de ATP.
¿Qué es la cadena de transporte de electrones mitocondrial?
La cadena de transporte de electrones mitocondrial utiliza electrones desde un donador ya sea NADH o FADH 2 y los pasa a un aceptor de electrones final, como el O 2, mediante una serie de reacciones redox. Estas reacciones están acopladas a la creación de un gradiente de protones generado por los complejos I, III y IV.
¿Cómo se realiza el transporte de electrones?
El transporte de electrones se realiza mediante reacciones que son termodinámicamente favorables, y han sido acopladas a reacciones que termodinámicamente no lo son, como por ejemplo son la separación de carga o la creación de un gradiente osmótico. De esta forma la energía libre del sistema baja y hace posible que el proceso se lleve acabo.