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¿Qué es la comprensión lectora y auditiva?
La comprensión auditiva es una de las destrezas lingüísticas, la que se refiere a la interpretación del discurso oral. La comprensión auditiva está correlacionada con la comprensión lectora; sin embargo, se trata de dos destrezas tan distintas como distintas son la lengua oral y la lengua escrita.
¿Cuál es la diferencia entre lectura y comprensión lectora?
La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados; esta es la diferencia entre lectura y comprensión. Es una habilidad básica sobre la cual se despliega una serie de capacidades conexas: manejo de la oralidad, gusto por la lectura y pensamiento crítico.
¿Cómo trabajar la comprensión auditiva en niños?
Muchas actividades divertidas que se enfocan en la comprensión auditiva están disponibles para ti y tu hijo.
- Lectura en voz alta. La lectura de un cuento en voz alta con tu hijo es una forma sencilla de trabajar en la comprensión auditiva.
- Juegos.
- Volver a contar la historia.
¿Qué es la comprensión auditiva?
Comprensión auditiva. La comprensión auditiva es una de las destrezas lingüísticas, la que se refiere a la interpretación del discurso oral. En ella intervienen, además del componente estrictamente lingüístico, factores cognitivos, perceptivos, de actitud y sociológicos.
¿Cuál es la diferencia entre comprensión escrita y audición?
La primera sostiene que, dado que la audición suele acotarse al ámbito de lo natural y cotidiano, a diferencia de lo que sucede con la comprensión escrita, su adquisición es espontánea y no requiere ningún tipo de intervención ni de evaluación.
¿Cuál es el modelo interactivo de comprensión auditiva?
Dado que los procesamientos cerebrales no son sólo secuenciales, sino también en paralelo, es precisamente el modelo interactivo el que parece más apropiado para dar cuenta de los procesos de comprensión auditiva.
¿Cuál es el papel de la comprensión auditiva en el aprovechamiento escolar?
A partir de los resultados de dicho examen se analiza la forma en que la comprensión auditiva podría desempeñar un papel protagónico en el aprovechamiento escolar y el fortalecimiento del español.