Tabla de contenido
- 1 ¿Qué es la evaluación y en qué consiste?
- 2 ¿Qué es la evaluación educación?
- 3 ¿Cuál es la importancia de la evaluación?
- 4 ¿Qué es la evaluación educativa?
- 5 ¿Qué es la didáctica y la evaluación?
- 6 ¿Qué es la evaluación inicial procesual y final?
- 7 ¿Qué es la evaluación en la planificacion didáctica?
- 8 ¿Cuáles son los elementos de la evaluación didáctica?
- 9 ¿Qué busca la evaluación?
- 10 ¿Qué es la evaluación Según Ander Egg?
¿Qué es la evaluación y en qué consiste?
Como una primera aproximación a la precisión conceptual del término, podemos decir que la palabra evaluación designa el conjunto de actividades que sirven para dar un juicio, hacer una valoración, medir “algo” (objeto, situación, proceso) de acuerdo con determinados criterios de valor con que se emite dicho juicio.
¿Qué es la evaluación educación?
Consiste en la recogida de datos en la situación de partida. Es imprescindible para iniciar cualquier cambio educativo, para decidir los objetivos que se pueden y deben conseguir y también para valorar si al final de un proceso, los resultados son satisfactorios o insatisfactorios.
¿Por qué es necesaria una evaluación?
Una evaluación es necesaria en el mundo educativo, de aprendizaje y en cualquier ámbito en que una persona, de cualquier edad deba someterse a pruebas o exámenes para saber cuál es su grado de conocimiento.
¿Cuál es la importancia de la evaluación?
La evaluación se asume como una responsabilidad ética, social y política, inherente a la profesión de enseñar, y no como una tarea técnica de control y de medida escolar. La evaluación es un recurso fundamental para entender el proceso de aprendizaje, para significarlo y otorgarle valores.
¿Qué es la evaluación educativa?
La evaluación es un proceso que da a conocer los resultados del accionar educativo, para confrontar con los objetivos previstos y registrar los logros alcanzados. Cada una de estas definiciones encierra una gran verdad, no podemos tomar sólo una, sino que todas, integradas, describen, multi-facéticamente, la esencia de la evaluación.
¿Qué es la evaluación en la enseñanza?
Este término puede utilizarse haciendo referencia a distintos enfoques. El término evaluación ha ido intrínsecamente ligado a la enseñanza, sobre todo en lo referente a la realización de pruebas y exámenes.
La evaluación consiste en valorar la adquisición de los objetivos formativos de una titulación a partir de los criterios que se marquen para cada asignatura. Se entiende como un proceso continuado dentro del periodo lectivo fijado.
¿Qué es la didáctica y la evaluación?
DIDÀCTICA Y EVALUACIÓN Ciencia que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de llevar el conocimiento a las personas. Es una parte de la pedagogía, se refiere a las metodologías y medios para cumplir los objetivos de la educación.
¿Qué es la evaluación inicial procesual y final?
La evaluación procesual es aquella que consiste en la valoración continua del aprendizaje del alumnado y de la enseñanza del profesor, mediante la obtención sistemática de datos, análisis de los mismos y toma de decisiones oportuna mientras tiene lugar el propio proceso.
¿Qué es la evaluación en la administración?
Se puede definir a la evaluación como el proceso sistemático de recolección y análisis de la información, destinado a describir la realidad y emitir juicios de valor sobre su adecuación a un patrón o criterio de referencia establecido como base para la toma de decisiones (Colomba, 2002, p. 2).
¿Qué es la evaluación en la planificacion didáctica?
La evaluación remite al conjunto de actividades programadas para recoger información sobre la que el docente y sus alumnos reflexionan y pueden tomar decisiones para mejorar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje.
¿Cuáles son los elementos de la evaluación didáctica?
Elementos principales de la evaluación (PIAAC)
- Comprensión lectora.
- Componentes de lectura.
- Capacidad de cálculo.
- Capacidad para resolver problemas en contextos informatizados.
¿Qué es la evaluación final?
Es el proceso por el cual se valoran los aprendizajes y las competencias que han desarrollado las personas al terminar el estudio de un módulo, con el fin de acreditarlo. Los propósitos de la evaluación final son: Reconocer y acreditar las competencias desarrolladas por las personas al estudiar los módulos.
¿Qué busca la evaluación?
– La evaluación es un proceso que busca información para la valoración y la toma de decisiones inmediata. Se centra en un fenómeno particular. No pretende generalizar a otras situaciones.
¿Qué es la evaluación Según Ander Egg?
La otra acepción planteada por Ander-Egg considera que la evaluación como proceso permanente de control operacional, permite “comparar” o “constatar”, lo planeado con lo realizado, con el propósito de proponer las correcciones o reajustes necesarios.