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La teoría del aprendizaje social se apoya en la idea de que los niños aprenden en entornos sociales por medio de la observación y de la imitación del comportamiento que vieron. También refuerza la idea de que el niño se ve afectado por la influencia de otros.
¿Qué es el aprendizaje social según autores?
El aprendizaje social se basa en una teoría desarrollada por el psicólogo Albert Bandura que propone que el aprendizaje es un proceso cognitivo que tiene lugar en un contexto social y ocurre puramente a través de la observación o la instrucción directa, incluso en ausencia de reproducción motora o refuerzo directo.
Sin embargo, en la mayoría de las definiciones se traslucen algunas ideas comunes. Por ejemplo, Avital y Jablonka (2000) definen el aprendizaje social como la capacidad de aprender que tienen los animales desde y a través de la experiencia del otro.
El aprendizaje social se refiere a un método de aprendizaje que se centra en las interacciones entre los diferentes miembros del grupo. Muchos estudios han demostrado que el aprendizaje social es más eficaz que otros métodos de aprendizaje. En la década de 1970, el psicólogo Albert Bandura desarrolló su teoría del aprendizaje social.
¿Cuál es el objetivo de la teoría del aprendizaje social?
El objetivo de Albert Bandura al crear su teoría del aprendizaje social era comprender por qué es posible que una persona adquiera nuevos conocimientos, habilidades o actitudes en contextos y situaciones tan diferentes.
Los cuatro pasos descritos en la teoría del aprendizaje social son los siguientes: atención, retención, reproducción y motivación. Lo primero que tiene que ocurrir para que una persona sea capaz de adquirir un nuevo conocimiento de manera social es que esté prestando atención al comportamiento que desea interiorizar.
¿Qué son las herramientas de aprendizaje social?
No obstante, las herramientas de aprendizaje social son un gran apoyo en los entornos de educación online ya que permiten generar comunidades que facilitan la comunicación e interacción entre estudiantes, y entre estudiantes y profesores. En un nivel fundamental, el aprendizaje social simplemente significa aprender con y de otros.
El aprendizaje social se centra en afirmar que las personas aprenden fundamentalmente gracias al contacto con los demás y con su entorno, sobre todo por medio del condicionamiento clásico (respuestas basadas en refuerzos y castigos) y a través de la observación de sus semejantes.
A partir de su investigación, Bandura describió el aprendizaje social en cuatro principios: Atención: Para aprender, es necesario estar enfocado y poner atención. Especialmente en el caso de los niños, si ven algo novedoso o diferente, es más probable que presten atención.
¿Cuál es la diferencia entre el aprendizaje social y el entrenamiento formal?
Los enfoques de aprendizaje social tienen un ROI de 75: 1 en comparación con el entrenamiento formal basado en la web La finalización del curso aumentó al 85\% en HBX, una iniciativa de educación en línea de Harvard Business School cuando introdujo el aprendizaje social.
Las herramientas que ya conocemos: chats, foros, blogs, post en redes sociales, videoconferencias, entre otros, están al servicio del aprendizaje social, el cual será efectivo si hacemos buen uso de los elementos a nuestro alcance. Este tipo de interacción permite un aprendizaje de doble sentido.