Tabla de contenido
- 1 ¿Cómo se retroalimenta el buen desempeño de los estudiantes?
- 2 ¿Qué es una retroalimentación del rendimiento?
- 3 ¿Qué es la retroalimentación en la educación a distancia?
- 4 ¿Cómo desarrollar la retroalimentación en un contexto de educación a distancia?
- 5 ¿Cómo realizar una retroalimentación en un curso?
- 6 ¿Cuál es la importancia de la retroalimentación en la Universidad?
¿Cómo se retroalimenta el buen desempeño de los estudiantes?
¿Cómo puedo dar retroalimentación efectiva a mis estudiantes?
- Conozca y comprenda el objetivo de aprendizaje que se pretende alcanzar.
- Compare su nivel actual de desempeño con el que se establece en el objetivo.
- Establezca acciones concretas que le permitan alcanzar el nivel de desempeño marcado en el objetivo.
¿Qué es una retroalimentación del rendimiento?
Se conoce como retroalimentación a aquella información que ayuda a los empleados a entender qué tan bien su desempeño cumple con las expectativas de la empresa.
¿Cómo se hace una retroalimentación en una empresa?
Cómo hacer una retroalimentación efectiva
- Adaptar la retroalimentación a cada trabajador. Hay que adaptarla a un perfil concreto.
- Cada persona tiene control sobre su comportamiento.
- Buscar la comprensión.
- Momento apropiado.
- Enfocar a resultados.
- No cuestionar la forma de ser.
- Centrarse en comportamientos específicos.
¿Cómo se realiza la retroalimentación a distancia?
Existen diversos medios para evaluar a distancia o en línea, algunos de ellos son: El chat, la audioconferencia y la videoconferencia: Estos son sincrónicos, ya que la interacción es en tiempo real. Tiene la ventaja de que se puede evaluar en el momento y la retroalimentación es inmediata.
¿Qué es la retroalimentación en la educación a distancia?
La retroalimentación consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o progresos en relación con los criterios de evaluación.
¿Cómo desarrollar la retroalimentación en un contexto de educación a distancia?
Inicia la retroalimentación solicitando a tu estudiante que describa la tarea, el trabajo o el proyecto desarrollado en “Aprendo en Casa”, pudiendo ser la secuencia didáctica o la ficha de la sección de recursos o la actividad complementaria que le hayas consignado.
¿Cómo se puede dar la retroalimentación del estudiante?
8. La retroalimentación del estudiante se puede dar verbalmente, no-verbalmente o en forma escrita. La retroalimentación puede ser verbal, no verbal o por escrito: es imprescindible que examinemos las señales no verbales que le entregamos a nuestros estudiantes.
¿Qué es la retroalimentación en la educación?
Cuando se aplicó a las teorías del aprendizaje y a la educación, inicialmente se asociaba a la retroalimentación con el conocimiento de los resultados de evaluación. Esto aludía a resultados simples (como la respuesta a la pregunta de una prueba), que podían clasificarse como correctos o incorrectos.
¿Cómo realizar una retroalimentación en un curso?
Al momento de la retroalimentación, recordemos retomar los objetivos que se plantearon al inicio del curso y evaluar las conductas observables que reflejan el logro de dichos objetivos. Para ello, se sugiere el uso de rúbricas de calificación.
¿Cuál es la importancia de la retroalimentación en la Universidad?
Desde luego no era un buen profesor y por suerte ya no quedan muchos como aquel. Como maestros, es muy importante que la retroalimentación sea experiencia de aprendizaje positiva, o al menos neutral, para el estudiante. Es un aspecto que debemos cuidar y que debería estar como asignatura en la universidad.
https://www.youtube.com/watch?v=MV2JUEWzjaw